时光“玉”你，季忆留夏

——玉振路幼儿园2023届大班毕业典礼活动报道

我们的生命里会有很多个夏天，

但没有一个，会如今夏。

2022年9月我们相遇在玉振，

2023年6月我们在玉振道别。

这一段时光是302天，是9个月29天；

是7248个小时，是434880分钟。

玉振“乐”家园的大班小朋友们

今天毕业啦！

名为毕业的故事

相逢初秋，时间滴答溜走……转眼来到盛夏，玉振路迎来的第一届大班孩子在此刻说再见。当人生中第一次小离别融入课程，一场由孩子们自主决策的毕业想法诞生啦。

老师：你们认为什么是毕业呢？

皓晨：毕业是和大一班说再见，去上小学。

豆豆：毕业是和玉振路说再见，去礼尚路（空港、一小、二小）读书。

禹宸:毕业是收获毕业证书，我知道毕业证书是一张长方形的纸，上面有很多字。

珺竹：我还知道毕业证书上要有自己的姓名和照片。

昊辰：要让别人也能看出来，这是玉振路小朋友的毕业证书，要有我们幼儿园的标志，就是那个小音符。

恩雯：毕业证书上要有一个圆圆的、红红的章，中间还有一个五角星。我看过我哥哥的毕业证书。

老师：哇哦~你们对毕业证书知道的信息可真多呀！除了我们刚刚讨论到的，还有没有哪些呢，我们怎样寻找答案。

萌萌:我们可以看老师的毕业证书，还有爸爸妈妈的，去寻找新的发现。

恺恺：哦~原来老师和爸爸妈妈的毕业证书上还有校长的名字，那我们的就要有园长妈妈的名字啦！我会写园长妈妈的名字，一颗小草、一个缆车和弯弯的月亮。要不我们来自己设计毕业证书吧！我太想试试了！

聆听着孩子们的探究发现和创造想法，那就支持你们行动起来吧~

毕业课程有条不紊的开展着，一日晨谈时刻，“时间气象播报员”说完后，补充了一句：今天距离毕业还有23天了。孩子们一听再次七嘴八舌讨论起来……

悠悠：那明天不就是还有22天了？

子弘：对呀对呀，明天是星期五。然后等到下个周一上学，就是19天了。

昊辰：你真厉害，怎么算的这么清清楚楚。

子弘：我这是倒计时的方法，很简单的。如果有个过一天翻一张的日历，这样大家都能知道到底还剩几天了。

老师：那我们一起来完成一个毕业倒计时的翻翻卡怎么样？

子弘：我觉得没问题。我可以负责每天早上翻这个卡片。

当孩子们知晓毕业典礼要邀请爸爸妈妈参与的时候后，他们欢呼起来。智慧的小脑袋里又开始筹划意想不到的惊喜啦……

小博：上次六一游园会，是中班弟弟妹妹帮忙做的邀请函。但是这次是我们的爸爸妈妈要来幼儿园，我们肯定得自己设计邀请函了。

恺恺：对对对。我们每个人设计每个人的，然后带回家。我能想到我的爸爸妈妈看到一定很开心。

靖媛：我想画上漂亮的公主装饰。

瞧！灵动的孩子们创作出来的作品多么的暖心！感叹这是一场哇时刻~

随着毕业典礼的脚步越来越近，孩子们沉浸在自主申报的节目排练里，“忙”的不亦乐乎。一张张笑意盈盈的脸庞，展现的是成就感与自豪感。

皓晨：我表演花样篮球，我想让妈妈在节目开始前就准备好相机。但是我又需要提前去换服装，来不及提醒妈妈，怎么办？

恺恺：让我来想想办法，我认为这是一个可以解决的问题。

爱可：我也想让爸爸提前准备好手机。啊~我想到了，做一份节目顺序，让爸爸妈妈知道第一个节目是什么，第二个节目是什么……这样就能明白啦！

恺恺：这是个完美的主意！这个节目顺序内容有字有图案。字是给爸爸妈妈看的，图案是给我们小朋友看的。

经过举手表决，孩子们全票通过这个想法。一份来自多位孩子合作的毕业典礼节目单新鲜出炉！

毕业典礼正当时

时光的河入海流，终于这一天还是来到……2023年6月的最后一天，玉振路幼儿园第一届大班毕业典礼活动正式开启！

我是明星

一幅幅笔触细腻、情感满满的“最难忘的幼儿园生活”绘画作品，悬挂于红毯两边；一张张自主结伴、自主选景的小组合影，呈列在门厅两侧，一个个书写工整、赏心悦目的毕业签名跃然纸上……雨歇后的傍晚，身着公主裙、绅士装的萌娃们牵着家人的手，笑容美好的迈入玉振家园。

成长回忆

照片影像是最好的定格记录，承载了时光的更迭变换。活动伊始，宝贝们和家长朋友共同乘坐时间穿梭机，回忆自己的三年成长变化。当屏幕上出现一张张童真脸庞，宝贝们看的是那么专注认真，仔细辨认着好朋友的小班、中班、大班时刻……

三年时间始于一个个初秋，终于一个个盛夏。智慧的宝贝学会了许多许多本领，幼儿园精心布置准备了展示才华的舞台，《我爱我的幼儿园》《我是中班的小朋友》《最后一学期》三首儿歌律动的表演，这一刻你们最闪亮！

毕业展望

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……”在那凤凰花开的路口，一定有最珍惜的朋友。毕业是不舍的道别，大一班宝贝用一首《毕业歌》唱出内心的声音。

昔日的幼苗已悄然长成茁壮的小树，即将离园的时刻，我们美丽可亲的园长妈妈，把最美好的祝福和最殷切的期望，送给纯真可爱的孩子们。真情实感的话语流露着依依不舍，期盼每一个孩子健康快乐、自信勇敢、学会感恩、心怀梦想。祝愿小朋友们有美好的未来可期许，亦有最灿烂的童年可回味，愿孩子们带着这份纯真的祝福奔赴更美好的未来。

毕业证书既是阶段性的“里程碑”，亦是短暂学习的“终点”。对于孩子们来说这是他们人生中的第一份毕业证书。他们信心满满、有礼貌地接过自主设计的毕业证书，一个个灿烂的微笑在脸颊上绽放，成长的自豪感在他们幼小的心田蔓延。

新学期的篮球操学习，激发了孩子们更多玩转篮球的兴趣。在自由探索中学会两手交替拍、单脚跳跃拍、拍双球……瞧，自主报名《花样篮球》节目的孩子们动作精彩、配合默契，舞台下的家长纷纷举起手中的镜头，记录这珍贵的瞬间。

有一种植物叫做萱草花，它的花语是永远爱你！孩子们用最美的舞蹈，把这首歌送给最亲爱的爸爸妈妈、园长老师们，谢谢陪伴，感恩遇见~

感恩离别

爸爸妈妈是孩子成长路上倾心付出的陪伴者、引导者。在今天，孩子们用自己稚嫩的小手，或绘画或制作，送上心意满满的感恩。在座家长接过礼物的刹那，眼里有光在闪动。

三年前，牵手懵懂无知奶娃娃；三年后，拥抱积极向上小少年。大一班张爱可的爸爸用最真切的话语，道出了所有大班家长的心声。回忆着孩子在幼儿园的成长历程，凝聚了老师们太多太多的辛勤教导，希望孩子们不忘老师的叮嘱，祝愿孩子们的未来飞的更高更远。

和可爱孩子们同步踏入玉振家园的谢老师，有幸参与他们的学习生活，有幸见证他们的成长……岁月不居，时节如流。生活千变万化，不变的是，我们一直是孩子的好伙伴，也永远是朋友！

感恩，不一定非得惊天动地，轰轰烈烈……云淡风轻足以让人刻骨铭心，就像一首唱不完的小情歌，轻轻的、淡淡的、暖暖的，沁人心脾。在一曲《感恩的心》旋律中，老师、家长依次加入圆圈中，以拥抱互动祝福亲爱的宝贝，放心去飞，勇敢的去飞！

感恩离别

美食分享是孩子们最喜欢的欢乐时刻，有后勤团队精心制作的摆盘，有厨房阿姨亲手制作的小蛋糕，还有精心准备的甜点……丰富多样的美食让人目不暇接，好不欢喜~最后能干、贴心的宝贝，主动收拾整理自己和家人使用过的餐具，这一幕幕让现场的老师们情不自禁感叹：长大的你们，真好！

童年“捉迷藏”的快乐，在小达人们的自主决策之下，变身幼儿园寻宝之旅。高阶玩法从组队结伴开始，依照首张线索卡，仔细搜索第二张线索卡，步履不停的探寻第三张线索卡，在一声声清脆、响亮的欢呼声中“我找到啦”“果然难不倒我”，手捧精致包装的毕业礼物，在玉振家园中回味……

乐伴心语

幼儿，我想说

韦郡竹（6岁5月）：毕业典礼一开始我感觉我自己很开心，到了最后就有点不开心了，因为我会想老师还有同学的，我舍不得他们。

夏明铄（6岁）：我参加毕业典礼活动感觉到非常开心、激动和不舍。不舍是因为我马上就要离开玉振路幼儿园了，又见不到亲爱的小朋友和老师了，以后我肯定会过来看看玉振路幼儿园的。

章程恺（6岁9月）：我参加毕业典礼我很开心，是因为有寻宝，还有毕业典礼的所有活动，还有美食。还要感谢老师们教我学本领。

胡修毅（6岁1月）参加毕业典礼我很开心，因为我报名了花样篮球想让爸爸妈妈看我的表现。最激动的就是冷餐会了，有好多都是我爱吃的，有牛排、蛋挞、意大利面、西兰花、番茄酱、薯条。吃完进行寻宝活动，跟着组长找到线索，并且寻到宝藏。谢谢园长妈妈和老师的招待，特别喜欢这个毕业典礼。

万禹宸（6岁8月）：我参加毕业典礼很开心，听老师上台讲话很感动，让我哭起来了。在幼儿园学本领举手发言很开心，希望全部的老师身体健康、开开心心！

沈靖媛（6岁）：时间过得像滑滑梯一样快，我心情很高兴也很“悲伤”。高兴的是我们在幼儿园参加了隆重的毕业典礼，吃了冷餐会，我还和小伙伴们一起跳了舞蹈，送上给老师的鲜花，也很高兴。但是“悲伤”的是，我们要毕业了，即将要上小学，我很舍不得老师，希望老师变得越来越好，幼儿园也变得越来越好，同学们和我都变得越来越好！

家长，我想说

老师，我想说

谢琯老师：作为富有独特价值和代表意义的“毕业典礼”，是幼儿园毕业季中非常重要的组成部分，作为幼儿人生历程中的一个“仪式”，它绝对不是一场舞台表演的简单呈现，而是基于儿童立场的课程行为。在探究毕业证书的学习活动中，通过回忆自己哥哥的毕业证书、观察老师和爸爸妈妈的毕业证书，充分利用伙伴资源，我发现当设计的主动权还给孩子们后，他们的讨论、每个人的表达是那么的生动、富有生命力。他们的想法让成人习以为常的一张毕业证有了更多的灵感与期盼。真正将毕业作为贴近幼儿生活和内心的生长课程，在有效的师幼互动中共同度过难忘的“幼儿园最后一课”。接近一个月的课程实施，我们采取推进的组织策略，将幼儿的爱心、责任心、做事的毅力、学习的方式方法及自信心等融合在这一个个小小的时间轴中，使所有的参与者能够看到、 听到、感受到大班孩子的“幸福与成长”！

缪甜甜老师：“毕业典礼”在成人的眼中可能就是一台演出，但是，对于充满智慧的幼儿来说，他们有着说不完的话，有着层出不穷的创意想法。“人人参与，体验成长的快乐”是幼儿园毕业活动的基础，作为教师要自觉地站在儿童的立场去倾听和理解、思考和判断，对于孩子来说，他们希望能用自己喜欢的、认可的、独有的方式去表达内心的情感。印象尤为深刻的是，以恺恺为首的孩子们提出要将自己擅长的多项拍球技能编排成一个表演节目时，我有点不太相信。但是当他们自主设计动作、更在忙碌七巧板练习的间隙，友好合作排练的时候，我真正的看见了一个智慧和创意的活动在自然生发。透过孩子们的交流，感叹他们不是正在成为导演、编剧、演员、主动的参与者吗？那一刻我懂得只有尊重和保护好他们的主体地位，从真正意义上让他们成为“舞台”的主角，才能够凸显毕业典礼的价值和意义。

陶慧萍老师：加入玉幼大家庭一年来，有不易，但更多的是感动。我是首次加入保育岗位的老师，陪伴孩子们的学习生活让我也收获多多。记得刚开学的时候，建立师幼感情的初始阶段，有过小焦虑小困惑……幸运的是在班级“日审议”活动中，我们三位老师同心协力，拧成一股绳，面对孩子保持积极正面的情绪状态，相信他们是主动、有能力的学习者。最让我动容的是，每当孩子们拿着手中集满的集赞卡和兑换的礼物时，我也由衷的感到高兴！毕业是奔赴更好成长的道别，祝愿孩子们越来越优秀，成为更棒的自己！

袅袅暑云烟，悠悠蝉鸣起

一季相遇，一季成长

星河徜徉，一路有光

祝愿“乐”家园里的每一位“乐”宝贝

毕业快乐！未来可期！