最好的教育

南京市江宁区禄口玉振路幼儿园 大一班 卢溪诺 郏莉（母亲）

禾苗的生长需要阳光的照耀和雨露的滋润，雏鹰的成长需要老鹰的哺育，孩子的成长当然离不开家庭的爱，被爱滋养长大的孩子才会有拥有爱别人的能力。

养育孩子的过程中，是欣喜，是陪伴，是忍耐，也是挑战。当我还未来得及从初为父母的忐忑、喜悦中回过神来，随之而来的是伴随孩子成长接踵而至的琐碎以及成就感。不光孩子有成长的烦恼，父母也一样在成长，也要面对这一过程中的种种挑战。接下来我想谈谈我在养育孩子中遇到的问题与想法和大家分享一下：

一、从父母先做好自己的角度来分析。都说父母是孩子第一任老师，家庭教育关系孩子一生的命运。真正的教育，不是盲目的牺牲以及自以为是的陪伴，而是理解、以及信任。身为父母首先要做的是不断学习，提高自己的认知，拥有健康的心理，才能有更好的精力陪伴孩子。好的陪伴，不是高高在上，而是蹲下来，用孩子的眼光看待世界。

想要孩子成长的好，父母就要先做好自己，爱自己，活好自己，有一个很美的成语叫“芝兰玉树”。说的是东晋民苍谢安家的子孙儿女们，就像芝兰玉树生长于阶亭中一样，一代接一代，永不衰竭。当时的达官贵人们都很羡慕谢家，有个朋友忍不住问谢安：“也没见你教导子女呢呀，他们一个个怎么就成了芝兰玉树？”谢安说：最好的家教，就是父母先做好自己。

二、从培养孩子独立思考的角度分析。要培养孩子的一个独立思考的能力，首先，在生活中，养成让孩子自己思考的习惯，父母的角色应该是引导者，而不是决策者。同时为孩子博得一个事情决定的发言权，让孩子表达出自己的想法，这样可以培养孩子的思考能力、表达能力和处理问题的能力，以及孩子的独立意识。

其实，有时候我们大人会不自觉的无视孩子是一个独立的人。在孩子的成长过程中，父母要把孩子看成独立的个体，在平时，就应该让孩子养成自我独立的意识，使他知道他是家庭成员，和其他成员是平等的，他也是被关注被尊重被爱的。这样对以后孩子的独立性有非常大的帮助。

三、从理解尊重孩子的角度分析。日常和孩子相处中会发现，孩子的情绪特别容易崩溃，遇到一丁点儿困难就大哭不止。比如别的小朋友动我的杯子，或者小朋友说我画的不好看。这在我们眼里，是一件很小很小的事情，但是对于孩子来说就像天塌下来一样。其实这就能看出，孩子是处于自我意识的敏感期，明白了我是独立的个体，宝贵物品不允许别人触碰，也不愿意分享。这时我们不可以强制要求孩子与同伴分享，要尊重孩子，自己的物品自己做主，等孩子有了真正的物权意识后，再慢慢引导孩子交换玩具，体验分享的快乐。还有孩子有了自尊心，不喜欢被否定。其实我们也是不喜欢被否定的，何况是孩子呢。这时我们就应该对孩子进行心理疏导，关注孩子的内心需求，及时作出回应，让孩子充分体会到安全感和归属感。理解尊重孩子的想法，适当的引导，也能让孩子在生活中有足够的自信心。

四、从规则教育的角度分析。对于孩子，家长无疑是权威，拥有很大的权力。但是，如果总是用权力来压制孩子，你的确可能经常“赢得“孩子。可孩子呢，却一次又一次地成了失败者。频繁失败的话，孩子要么变得叛逆，要么容易盲从。实际上，咱们做父母的，真正需要的不是“赢”孩子，而是“赢得”孩子，让孩子理解而且信任咱们。

所以，才要少用权力，多用规则。规则和底线不同，底线是强制性的，没有什么讨价还价的余地。但是规则是咱们不能单方面制定，必须和孩子协商产生。但是跟底线类似的是，制定好的规则之外，父母也不能随意地、无休止地对孩子提出各种各样的要求了。如果孩子不遵守规则，父母要善而坚定。我们要让孩子懂得规则的道理，而不是逼着他遵守规则。对于还没有形成良好规则意识的孩子，不要一次确定多规则，可以先易后难，逐步完善。

五、从培养习惯角度分析。所有好习惯都不是天生的，而需要长期培养，但是好习惯的培养并没有那么容易，往往孩子一哭一闹、一撒娇，父母就心软了，放弃了。咱们要做的就是设计策略，给孩子一个脚手架，让他能比较容易地攀登到良好的台阶上。比如，几乎所有家长都想着培养孩子阅读的好习惯，那么以后只要出门，咱们就带上一个小书包，里面装上孩子喜欢的书，出门后，至于看不看，不那么重要。让孩子时时刻刻知道，即使出了门，我后面的小书包里也是有一本最近喜欢看的书的。仅仅这样一个暗示，其实就是一个脚手架。按照这样的自我认知和心理暗示，孩子就比较容易养成阅读的习惯。而不是父母天天在家里逼着孩子“你要看书，必须看书”。

又如，你想培养孩子按时睡觉的习惯，就要规定好家庭作息时间，可以把睡前15分钟作为亲子共读时光，时间一到，就要开始共读。共读之后，孩子一般就会准点睡觉。

这就是“设计策略，培养习惯”，习惯不能一蹴而就，它是顺着策略渐渐养成的。

总的来说，从孩子的教育角度来说，有太多方方面面可以分享，再多的教育都需要从孩子的角度出发，才能收获意想不到的结果。

以上是我在教育孩子中的心得，我觉得最好的教育就是多表扬、多鼓励、多理解孩子，能站在孩子的角度多考虑。为人父母不应该只做一个牧羊人，整天拿着鞭子鞭策着孩子向前，而应该做一只领头羊，带着孩子向前，并且与孩子一起成长！